循環使用的課本

新學期報到,孩子有一個科目的課本沒有發。我以為是暫時沒來。孩子說,這個課本是循環使用的,這個年級用完了,收起來再發給下一個學期的學生使用。而孩子的上個年紀沒有收起來,這個學期的一個班就沒得用了。

問題是,三個班,只有孩子這個班沒有這個課本。

學校不但不想辦法,還讓家長自己去借。都被收上去的課本,找誰借去。找了一個教初中的朋友,讓其幫忙從初一的學生那里借,得到的反饋信息是,學生畢業后都收上去了。

也不知道這是誰想出來的課本循環使用這個主意的。

其實,真正循環使用的課本,都是那些不被重視的科目,數學、語文發的都是新課本。課本循環使用,恰巧說明了一個問題:在這個教育的大環境里,依然是應試教育為先的。確切的說,這是某些人在打自己的臉。

我上學的時候,每年的課本都小心翼翼的保存著,我舍不得丟掉。有的時候也去翻翻,倒不是回頭去學習,而是去找記憶。大學畢業的時候,班里人將自己的課本賣掉喝散伙酒,我也舍不得書,一本沒賣,出錢去和同學們喝大學里的最后一場酒。

如果有可能,孩子的書,我還是不想讓學生收回去,留著給孩子做個幾年也好??粗皇腔酒茣?,可這些書上承載的是成長的歷程。

一本課本,學生在書上又寫又畫,那是一個人的學習特點,而這個特點并不適用下一個使用的孩子,如果接受這本書的孩子再在上面寫寫畫畫的話,那這本書還不得畫爛了。

課本循環使用,得三思。2019.9.4

循環使用的課本》上有9條評論

  1. 三棵樹人

    上中學時,我們也提倡過課本重復使用,但都沒有強制實施。

    說到賣掉課本吃散伙飯,我沒有這樣做過,但我想起了小學畢業把六年的作業本打捆賣了,換了八個一元的硬幣,現在很后悔。

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  2. 三棵樹人

    上中學時,我們也提倡過課本重復使用,但都沒有強制實施。
    說到賣掉了本吃散伙飯,我沒有這樣做過,但我想起了小學畢業把六年的作業本打捆賣了,換了八個一元的硬幣,現在很后悔。

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